“Give me heart and give me soul
Wounds that heal and cracks that fix
Tell me all your politik.”
Coldplay ( Politik)

La ingratitud de servir
No hay nada más ingrato que la política. El político puede consagrar su vida a servir, a resolver problemas ajenos, a salvar a una nación de amenazas externas (o internas), puede sacrificar a su familia, puede dedicar cada aliento por mejorar las condiciones de vida de personas a quienes no conoce, puede mejorar la economía de una nación, optimizar los servicios públicos, garantizar seguridad, la educación, la salud o la vivienda de una sociedad, puede incluso ser amenazado, perseguido, encarcelado, torturado por servir a otros, y sin embargo siempre habrá crítica, juicio, insulto y maldición contra él. Siempre. Es ingrato.
Injustamente la actividad política es la más rechazada el mundo.

El espíritu que sueña
La política –ya lo he expresado antes–es una de las labores humanas más nobles y encomiables que existen, permite al ser humano soñar e idear naciones, estados o municipios. Sí, quien hace política –el político– es un soñador, un idealista que anhela “ser”, “hacer” o “tener” un mejor país. Un buen político no sólo sueña, también hace que otros sueñen, que organicen sus sueños e ideales en torno a partidos políticos y a través del voto popular, de la democracia, lleguen al poder y “hagan” realidad sus sueños hasta el punto de “ser” y “tener” una mejor sociedad, y así un mejor país. Un político es –a su modo– enfermero, sacerdote, obrero, maestro, panadero, comerciante, policía y hasta artista; es un soñador.
Un político es un espíritu que sueña en grande.

¿Soñar otra Venezuela?
En Venezuela está prohibido hacer política, es decir, soñar o idear una nación diferente a la miserable y esclavizante visión que ha impuesto el chavismo con sus balas, tanques y cárceles. Quien intenta soñar o idear un país distinto al de ellos es perseguido, encarcelado, torturado o asesinado. Nuestro país está secuestrado por la idea que tienen unos narcotraficantes de él y todo el que pretende “ser”, “hacer” o “tener” una nación libre, no esclavizada como la que el narco ha impuesto, se las ha visto negrísimas: ha sido perseguido, encarcelado, torturado, asesinado o vive en el destierro. Cuando un grupo secuestra el poder como lo ha hecho la tiranía chavista, para conservarlo, se ve obligado a cometer crímenes de lesa humanidad, que son los peores crímenes que la civilización ha conocido a lo largo de su historia. Por eso 5 millones de venezolanos (o más) han huido del país: la situación es irrespirable. Por aspirar un mejor país son aplastados por la tiranía, huyen.
Ir a elecciones en criminales condiciones como éstas es a su vez un crimen.

¿Qué hacer?
Desde la antigüedad, desde los tiempos de las pirámides hasta la fecha, siempre, siempre, siempre, que se ha intentado derrocar a una tiranía criminal como la chavista se ha recurrido a rebeliones populares a veces violentas, otras veces noviolentas y en algunas ocasiones mixtas (violentas y noviolentas). En Venezuela, lo hemos repetido hasta el cansancio, la única manera posible de salir de la tiranía chavista es a través de una rebelión popular mixta que una vez que comience recibirá sin duda el apoyo militar internacional. Es fácil escribirlo y algo no tan fácil realizarlo, pero los políticos (los verdaderos: los soñadores e idealistas) si en realidad anhelan “ser” un mejor país tendrán que organizar y realizar la rebelión.
No es sencillo, no lo será tampoco, pero hay que hacerlo, no hay opción.

La fuerza de la fe
La única unidad posible debe darse entre quienes entienden que la manera de salir de la tiranía es con movilización, protesta, acción insurreccional y rebelión popular. En este momento, aquel espíritu grande que sueñe en liberar a Venezuela conocerá algo de gratitud y reconocimiento político e histórico, porque el pueblo lo que sueña es con libertad, todo lo demás es esclavitud irrespirable, no le sirve. Lo hablé muy largo con Leopoldo López en estos días y lo sentí muy consciente del desafío, noté además que se está organizando para ello: su fuerza es su inquebrantable fe. Me contenta, porque si con alguien ha sido ingrata la política en este tiempo es con él.
Si un político es un espíritu que sueña en grande, también debe ser un espíritu que resiste en grande. Leopoldo ha soñado y resistido, su espíritu –increíblemente– permanece intacto. Pese a aciertos y desaciertos, su sueño se reorganiza, su sueño sigue…
Tiene un único destino: la libertad.

Aristóbulo Istúriz aseveró recientemente que Venezuela incorporó a su sistema educativo la modalidad de educación a distancia, con el cual se logró finalizar el año escolar con “éxito”. Adelantó además que bajo este mismo sistema iniciará el nuevo año escolar, y continuará mientras dure la pandemia.

Anaisa Rodríguez / ND

Los especialistas tienen otra evaluación: las clases a distancia no funcionaron. No se tomaron en cuenta las condiciones en las que viven los alumnos, sobre todo de los sectores de menores recursos: sin luz, sin Internet y hacinados. Destacan además que los programas no fueron diseñados correctamente y no generaron el aprendizaje adecuado.

Desde que fue decretada la cuarentena en el mes de marzo, las instituciones educativas cerraron sus puertas y se apegaron a lo que ordenó el ministerio de Educación: clases a distancia para evitar la propagación del virus. Así, iniciaron un plan donde enviaban actividades semanales y los padres debían enviar soporte de las actividades, con fotos y vídeos.

Además, muchos maestros solicitaron a los padres armar un portafolio de actividades que entregarían al final del período para su evaluación. El ministerio de Educación puso a disposición de los alumnos, maestros, padres y representantes el programa televisivo “Cada Familia Una Escuela”, en el que presentadores impartían clases a los distintos niveles.

La profesora y analista de políticas públicas en educación Olga Ramos indicó que el Estado debe dar las condiciones necesarias para que los estudiantes reciban la educación adecuada, y al momento de suspender las clases presenciales y establecer la educación a distancia, este objetivo no se cumplió.

“Lo que hizo fue generar dificultades a todos los estudiantes porque el cambio no fue hacia una modalidad con un diseño específico y coherente. Se lanzó un programa que tiene la pretensión de ser educación a distancia pero fundamentado en la lógica de educación en casa”, expresó en entrevista concedida a [i]ND[/i].

Precisó que “educación a distancia” y “educación en casa” no son lo mismo. La educación en casa existe en muchos países como alternativa y va acompañada de unas normas muy específicas: los padres son responsables del aprendizaje de sus hijos. El Estado, por su parte, supervisa el proceso y verifica que ocurra el aprendizaje. La educación a distancia, por otro lado, es impartida por profesores a través de distintos canales: correo electrónico, radio, televisión, blogs, etc. Dependiendo del medio la estrategia varia.

“No es lo mismo cuando aprendes por correo que por televisión. La estructura es distinta. No es lo mismo montar un curso en línea que enviar audios de WhatsApp. Si en una casa el estudiante no tiene señal, no tiene televisor, no tiene Internet no podrá usar estos medios para cumplir con la educación a distancia”, añadió.

“Cada familia una escuela” fue un intento que fracasó

Ramos criticó que el ministerio de Educación no desarrolló adecuadamente la estrategia para implementar las clases a distancia y señaló varios errores.

“Creó un canal en YouTube donde subió programas de televisión que no los podían ver quienes no tenían acceso a Internet. Subió los audios de esos programas de televisión a una red de notas de voz parecida a SoundCloud y esto no tiene sentido alguno. No tiene sentido cargar un audio de un programa de televisión. Debía haberse creado una versión diseñada con un guion específico para audio porque no sirve de nada que un maestro diga ‘vea esta ecuación’ cuando no puedes ver nada. Esto te genera angustia”.

“No puedes tener malos programas de televisión que no sirven ni para los padres ni para los alumnos. No puedes usar audios de programas de TV para programas de radio. Cada recurso debe diseñarse de manera distinta. No puedes imprimir las guías de difusión, que según el ministerio se distribuían en los periódicos del país, con el mismo diseño del programa de TV porque es un complemento que no servirá al estudiante que no tiene Internet y que no tiene televisión”.

Otra debilidad es que el programa agrupó a los estudiantes por etapas y se hizo un “mateo” de los temas. “Un niño de tercer grado no puede aprender lo mismo que el de sexto grado. Estas pirateando y dando un mateo a la formación porque es un programa de corta duración”.

“El programa, además, no ofrece la posibilidad de interacción y si tu padre es analfabeta o no tiene conocimiento sobre un tema o sencillamente no tiene tiempo porque debe trabajar, el aprendizaje se ve disminuido. No va a tener las mismas posibilidades de aprender que otro estudiante que tiene familiares con una buena formación académica y que puedan responder las dudas”.

Los programas deben ser personalizados

La especialista resaltó que existen estudios que han demostrado que la educación debe ser lo más personalizada posible porque cada alumno tiene intereses y formas de aprender distintas. En el aula los maestros se las ingenian para captar la atención de los estudiantes y esto debe adaptarse a la educación a distancia. “No es lo mismo que decir que tienes disponible un programa de televisión y una guía cargada en una plataforma”.

Esto no es posible cuando ni el profesor ni el estudiante tienen un teléfono inteligente o un computador con conexión a Internet. En muchos casos no tienen electricidad hasta por 48 horas. Ramos recalcó que deben darse las condiciones para que el maestro sea acompañado por un asistente que le ayude a evaluar las actividades y tener a su disposición recursos como pruebas, exámenes y [i]bots[/i] que faciliten el proceso.

“El ministerio tendría que haber hecho una inversión mayor: contratar asistentes, comprar equipos inteligentes, canaimitas. Debe estar garantizado el acceso a Internet o buscar recursos adicionales para suplir a quienes han perdido los televisores por apagones o para quienes no cuentan con electricidad”.

Cuando no se cumplen estos parámetros se somete al estudiante a una discriminación, porque tiene menos posibilidades de cumplir con las actividades frente a otro estudiante que no se vea tan afectado por esta situación.

Además, apuntó que no todas las familias viven en casas con espacio suficiente.“Tener que estar dentro de la casa todo el tiempo perturbó la dinámica familiar, sobre todo cuando la mayoría se dedica a cocinar o limpiar, y al mismo tiempo están los niños haciendo las tareas, cuando no hay agua, cuando se va la luz y no se tienen los ingresos suficientes. Esto incrementó el estrés familiar y por supuesto disminuye la capacidad de desarrollo de las actividades”.

Ramos relató también que muchos docentes manifestaron que los estudiantes o los familiares les escribían a cualquier hora, a las 12 de la noche o durante un fin de semana y esto pasa porque no se estableció una “nueva lógica de interacción con una nueva cultura educativa”.

Nadie delimitó que esta estrategia requería tiempos distintos para interactuar con el docente y que se debía ampliar o modificar el horario de aprendizaje.

Considera que el año escolar debía ser modificado para que quienes están en zonas donde no hay electricidad pudieran cumplir con las actividades. “No puedes pretender que el año escolar sea igual al de manera presencial. El año escolar debía ampliarse porque no puede culminar al mismo tiempo que en años anteriores cuando no todos cumplieron y cuando estamos en medio de una pandemia”.

Sobre este punto, estimó que el ministerio debió tomar un tiempo de evaluación luego de que se decretó la pandemia para evaluar cómo estaban los estudiantes y la opción de comunicación e interactividad de cada familia.

“Debiste tomar unos días antes de continuar con las clases porque debe haber un período para acoplarse a la transición del sistema presencial al sistema a distancia. Y eso lleva tiempo. Necesitabas diseñar distintos tiempos y definir la flexibilidad para quienes tienen desventajas. Para aquellas personas que tienen ventajas de tener conexión a Internet las actividades podrían terminar al tiempo que si estuvieran en clases presenciales. Pero para quienes deben llevar el material en lancha o que no cuentan con un sistema de transporte necesitan tener más tiempo y deberías haber decretado una modificación en el calendario escolar y una flexibilización. Unas reglas que permitieran que no estuvieras discriminando por condiciones de vida o del país a ciertos sectores que viven en zonas de Amazonas porque no tienen electricidad, o en el Zulia, donde solo puedes llegar a pie y tienes que llevar el documento impreso porque no tienes posibilidades de conexión o no tienes correo electrónico”.

Entre Canaimitas y la crisis

Antes de la llegada del coronavirus, Unicef advertía que cada vez era más difícil para los estudiantes asistir regularmente a las escuelas debido a las fallas en los servicios públicos, la falta de comida y lo irregular del transporte público.

Según la Encuesta de Condiciones de Vida (Encovi), antes de la pandemia, el 28 % de los escolares no asistía a clases por falta de agua; el 22 % por carencias de alimentos en el hogar; y 13 % por esta misma razón en la escuela.

De acuerdo con las cifras del ministerio de Educación, para este año escolar 2019-2020 hay 11 millones de estudiantes de educación básica en el país, y en marzo, el ministerio de Educación anunció que había repartido casi seis millones de Canaimitas desde que este programa se inició en el 2008.

Diputados de la AN denunciaron a mediados de abril que el plan de educación a distancia implementado por el ministerio excluye al 75% de los estudiantes, que no tienen computadoras, teléfonos inteligentes ni acceso a Internet.

Uno de cada tres niños de tercer grado no sabe leer

Gustavo Padrón, docente y director del Colegio El Junquito, coincidió con Ramos en que ni los docentes ni los alumnos estaban preparados para que las clases fueran impartidas a distancia y aseveró que más del 60% no pudo cumplir con las actividades porque no tiene teléfonos inteligentes o herramientas tecnológicas para recibir “clases en línea”.

En conversación con ND, Padrón reconoció que debido a la falta de experiencia en situaciones de este tipo, los docentes exigieron a los alumnos, padres y representantes que realizarán una gran cantidad de actividades sin tomar en cuenta las condiciones socioeconómicas de las familias.

“En sectores de clase media hacia abajo más del 60% no tiene equipos de tecnología o herramientas. Los representantes se han quejado de que tuvieron que imprimir y hacer actividades en hojas y colores para cumplir con las actividades del portafolio. Se gastó mucho dinero en hojas y materiales porque les pidieron muchas actividades. Hay que reconocer que los docentes, por no estar preparados, porque ninguna universidad enseña como impartir educación a distancia, empezaron a enviar muchas actividades y esto expuso a los niños y jóvenes a una situación emocional bien complicada”.

Padrón resaltó que los niños no entienden lo que está pasando con la pandemia y no entienden que deben estar en casa. Y tampoco comprenden por qué deben hacer muchas más tareas de las que hacían en el aula de clases.

En palabras de Padrón, los problemas educativos de Venezuela no son nuevos, ya que desde hace al menos 10 años, el ministerio ha dado la orden de que ningún niño se quedé atrás, o lo que es lo mismo, que los profesores los pasen de grado sin importar si aprendieron o no.

“Hay una gran diferencia entre hacer actividades y aprender. Responsablemente digo que desde hace 10 años hay una promoción automática desde educación inicial hasta secundaria sin que haya un aprendizaje efectivo. Desde hace más de 10 años no se evalúa el aprendizaje. La educación está muy mal porque no estamos evaluando si los niños están aprendiendo”.

“Uno de cada tres niños de tercer grado no lee. Dos de cada cuatro niños no realizan operaciones matemáticas adecuadamente. Todo esto empeora cuando por la pandemia un niño que cursa primer grado y que debe estar aprendiendo a leer no tiene en el hogar un padre o un representante que cuente con el tiempo y las herramientas para ayudar y colaborar para que este niño lea, escriba y module. Lo mismo pasa en cuarto grado cuando comienza una matemática compleja: fracciones, conjuntos. El Estado no ha tomado la responsabilidad debida al implementar la educación a distancia”.

“Cada familia una escuela” fracasó: solo el 30% cumplió las actividades

Detalló que cuando fue instaurada la modalidad de educación a distancia, algunos docentes pensaron que el promedio de notas de los alumnos mejoraría y esto no fue así. En el colegio que dirige solo el 30% de los alumnos cumplió con todas las actividades.

“Desde la casa las cosas se complican. La escuela es más que un lugar para aprender. Es un centro de esparcimiento. En casa los padres no están preparados para ayudar en la educación a distancia y el programa “Cada familia una escuela” no fue efectivo”.

Declaró que como docente propone que el período de septiembre a diciembre sea utilizado para que los alumnos cumplan con las actividades escolares de manera semipresencial y se puedan abordar los contenidos de este año escolar para identificar posibles fallas, y que el nuevo año escolar inicie en enero de 2021.

A pesar de que casi desde el principio de la pandemia por coronavirus unos sarpullidos cutáneos se han vinculado con la COVID-19, médicos de España reportan que, en ciertos casos, esos sarpullidos también suceden en el interior de la boca. Es el nuevo síntoma que pareciera agregarse a la larga lista que existen alrededor de esta enfermedad que llevó a centenares de millones de personas a estar en confinamientos en todo el planeta.

Por infobae.com

Esa lista está compuesta por:

– Dificultad para respirar;

– Dolor en el pecho;

– Incapacidad para hablar o moverse;

– Fiebre;

– Tos seca;

– Cansancio;

– Molestias y dolores varios;

– Dolor de garganta;

– Conjuntivitis;

– Dolor de cabeza;

– Pérdida del sentido del olfato;

– Pérdida del sentido del gusto;

– Erupciones cutáneas;

– Pérdida de color en los dedos de las manos y pies.

Ahora, a esa larga lista deberá agregarse una más: sarpullidos en el interior de la boca. Esas erupciones se conocen en el mundo médico como enantema. “Un enantema es un sarpullido en las membranas mucosas. Es muy común en los pacientes con enfermedades virales, como la varicela y la enfermedad de las manos, los pies y la boca. Una característica de muchos sarpullidos virales es que afectan a las membranas mucosas”, señaló la doctora Michele Green, del Hospital Lenox Hill de Nueva York, en diálogo con HealthDay News.

Green no participó del estudio español que determinó el nuevo síntoma. Ese informe fue publicado en el Journal of the American Medical Association (JAMA) el pasado 15 de julio. “De 21 pacientes con COVID-19 y erupción cutánea, 6 pacientes (29%) tenían enantema”, señaló el estudio.

“El rango de edad de estos pacientes era de entre 40 y 69 años, y 4 de los 6 (66%) eran mujeres. La morfología de la erupción cutánea fue papulovesicular, periflexural purpúrica y eritema multiforme en 1, 2 y 3 pacientes, respectivamente. Los hallazgos clínicos e histológicos del exantema similar al eritema multiforme se han informado en otros lugares”, señalaron los médicos Juan Jimenez-Cauhe, Daniel Ortega-Quijano; Dario de Perosanz-Lobo, Patricia Burgos-Blasco, Sergio Vañó-Galván, Montse Fernandez-Guarino, y Diego Fernandez-Nieto, del Hospital Universitario Ramon y Cajal de Madrid.

Muestras del sarpullido que aparece en la boca de algunos pacientes con COVID-19 (Hospital Universitario Ramon y Cajal de Madrid)

El informe publicado en JAMA, una de las revistas más prestigiosas del mundo médico, continuó: “El tiempo medio entre el inicio de los síntomas de COVID-19 y la aparición de lesiones mucocutáneas fue de 12,3 días. Curiosamente, esta latencia fue más corta en pacientes con enantema en comparación con aquellos con una lesión macular con apariencia de petequias. La ingesta de drogas y los hallazgos de laboratorio no se asociaron con ningún tipo de enantema”.

Todavía no se sabe qué tan común es este nuevo y extraño síntoma de COVID-19. El argumento es atendible y responde a la seguridad de los equipos médicos que examinan a los pacientes: “Debido a problemas de seguridad, a muchos pacientes con sospecha o confirmación de COVID-19 no se les examina la cavidad oral. Aquí describimos variantes de enantema en una serie de pacientes con COVID-19?.

Qué se sabe hasta ahora de los demás síntomas

“Sabemos ahora mucho más sobre cómo enferma a la gente” el coronavirus, indicó el experto en enfermedades infecciosas William Schaffner este viernes a la periodista Sandee LaMotte, de la cadena estadounidense CNN.

Han pasado poco más de seis meses desde el inicio de la pandemia de coronavirus, cuyo lugar y fecha de origen aún se discuten, y la comunidad científica ha avanzado mucho en el entendimiento de la nueva enfermedad que provoca, la COVID-19.

La fiebre alta, la tos y la dificultad para respirar, los primeros síntomas identificados casi al comienzo de la pandemia, siguen siendo los principales para descubrir la presencia de la enfermedad. Pero en la actualidad se conocen muchos otros signos que pueden indicr un contagio.

En algunos casos los síntomas que se presentan son similares a un cuadro gripal, mientras que en ocasiones la COVID-19 se presentan como un resfrío. También, hay ocasiones en que su manifestación en sencillamente bizarra, indica el artículo de CNN.

“Hemos aprendido sobre los ‘dedos de Covid’, la pérdida del gusto y el olfato. Hemos aprendido que puede causar delirios”, explicó Schaffner. “No estamos enteramente seguros cómo es que afecta al sistema nervioso central, pero está claro que algunas personas han presentado delirios”, agregó.

Los síntomas pueden aparecer entre los dos y 14 días de la infección, según los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades de los Estados Unidos (CDC), y esta característica es la base para el aislamiento por 14 días de casos sospechosos que se practica en numerosos países del mundo.

Pero los doctores señalan que en la mayoría de los casos los síntomas aparecen dentro de la semana después del contagio.

Schaffner indicó que la evidencia apunta a que, en promedio, el período de incubación sea menor que 14 días. “Es entre cinco y siete días, y ocasionalmente puede darse un poco después”, consideró.

Muchos ni siquiera presentarán síntomas, a pesar de haber sido infectados.

El Tribunal 21 ratificó este viernes la privativa de libertad del director de Punto de Corte, Nicmer Evans, detenido en la noche del pasado lunes. En consecuencia, las autoridades lo enviaron nuevamente a la sede de la Dirección General de Contrainteligencia Militar (Dgcim)

por CARLOS RAMIRO CHACÍN / Caraota Digital

El Sindicato Nacional de Trabajadores de Prensa precisó que se mantiene la acusación por el delito de instigación al odio. Igualmente, calificó la medida como injusta y ratificó su llamado por la libertad inmediata del politólogo.

Tribunal 21 de control ratificó privativa de libertad contra Nicmer Evans, director de @Punto_deCorte . Es una cárcel injusta por el supuesto delito de instigación al odio. Lo devuelven a la sede de la Dgcim 7:18 pm #17Jul #LibertadParaNicmer

Durante un recorrido el equipo de VpiTv registró imágenes este 17 de julio donde se observa un grupo de personas en espera y sin distanciamiento alguno en el Hospital Clínico de Caracas.

lapatilla.com

Según la información suministrada por el medio estas personas están en espera de pruebas PCR, las cuales definen si existe un contagio por Covid-19 de forma definitiva.

Cabe destacar que según el Diputado José Olivares, las áreas para el trato del Covid-19 en Venezuela se encuentran copadas a un 70% y es de recordar que para el 16 de julio la suma total de los casos positivos en el país llegó a 10.800 casos.

#Ahora| Así se encuentran los alrededores del Hospital Clínico Universitario en #Caracas. Pacientes a la espera de pruebas PCR. Se conoció de forma extraoficial que fue destituido el director del recinto #17Jul pic.twitter.com/WmQGwDPLLW

— VPItv (@VPITV) July 17, 2020

El alcalde metropolitano de Caracas en el exilio Antonio Ledezma asegura que la gestión de Juan Guaidó ha cometido errores que debe rectificar, entre ellos no solicitar la aplicación del TIAR. Admitió que no habla con él desde febrero.

Anaisa Rodríguez. / ND

En conversación telefónica con ND, el líder de Alianza Bravo Pueblo (ABP) destacó que las diferencias con la Administración de Guaidó se centran en la falta de coherencia en la lucha contra Nicolás Maduro.

“Si algo se le critica al chavomadurismo es su opacidad para manejar los asuntos públicos. Chávez administraba los dineros del Estado como si se tratara de los reales que juntaba vendiendo arañas en Barinas. Para ellos la separación de poderes es un estorbo y las funciones contraloras un obstáculo que había que derribar. Y así lo hicieron. Convirtieron esas instituciones en comisarías políticas del régimen. Chávez y Maduro colocaban en los cargos a sus amigotes o activistas incondicionales. Esa práctica ha sido nefasta para los intereses de Venezuela. Por lo tanto lo que hemos exigido es que seamos diferentes”.

“Por eso nos hemos quejado de la falta de transparencia en las tomas de decisiones. En la indispensable rendición de cuentas y en la saludable amplitud en vez del tóxico sectarismo que ha privado en el entorno de Guaidó. Los errores fueron uno tras otro y si no hay una autentica rectificación no habrá la posibilidad de lograr resultados diferentes a los fracasos acumulados”.

Ledezma aclaró que sus diferencias con Guaidó no están centradas en una disputa por el poder. “No hablo con Guaidó desde febrero, pero nuestra diferencia se centra, fundamentalmente, en la falta de coherencia para asumir la conducción de la lucha ciudadana y canalizar el formidable respaldo internacional. No se trata por ningún respecto de un forcejeo por cuotas de poder. Nada de eso. Nuestro reproche surge para reclamar estrategia, organización y disciplina”.

“Sin esos requisitos los esfuerzos se pierden en la nada, porque los venezolanos han hecho de todo: desde marchar, firmar, votar, huelgas de hambre, vigilias y hasta ofrendar sus vidas, pero está claro que cuando no hay estrategia o la estrategia asumida se quiebra en el camino, esos sacrificios se transforman en frustraciones”.

¿En qué se basa para decir que no hay coherencia?

-En episodios lamentables como los repetidos diálogos que solo sirven para que Maduro gane tiempo y desmonte las protestas de calle. En enero de 2019, Guaidó ofreció una estrategia fundamentada en el cese de la usurpación y millones de venezolanos en todas partes del país y del mundo nos echamos a las calles. Pero de forma sorpresiva a esa gente que estaba eufórica en las calles las mandaron para sus casas porque la solución se buscaría en una mesa de negociaciones en Barbados.

Después vimos que millones de venezolanos protagonizaran el plebiscito de 2017 en el que se apoyó una transición y se dio el mandato a la AN de designar nuevos poderes públicos. Y lo que hicieron los directivos del G4 fue meterse en esa trampa de las elecciones regionales. Eso fue un salto atrás muy costoso para todos los venezolanos.

Con relación al Tiar, también hay incoherencia, porque coincidimos en solicitar su activación pero no se ha centrado la línea de acción en ese camino. ¡Claro! No dejamos de reconocer el trabajo serio adelantado por nuestro embajador Gustavo Tarre.

¿En Barbados no lograron acuerdos importantes?

– Lo único que acordaron fue la reincorporación de los diputados del Psuv y eso fue otro error táctico, porque bien se sabía que esos activistas del Psuv volverían al parlamento con un “cuchillo en la boca” a descuartizar lo que queda de un parlamento averiado con esa artimaña del desacato.

El Tiar está vigente

Ledezma recordó que Hugo Chávez se retiró del Tiar en 2013 porque ya tenía “planes de convertir al país en una base de ataque contra EEUU y otros países”. Destacó que fue acertado que Guaidó restaurara la interacción en ese escenario y aseguró que gracias a eso el Tiar está vigente. “No se ha descartado nada. Solo falta persuadir a los aliados en la OEA de la necesidad de usar una fuerza global especializada que haga posible doblegar esa amenaza continental que se agiganta en suelo patrio”.

Asimismo, apuntó que la crisis de los misiles en Cuba del año 1962, que involucró a la Unión Soviética, “palidece ante esta crisis que apuntala el eje del mal”. “Ahora, a Rusia y a Cuba, se suman Irán, China y grupos terroristas como el Hezbolá, apoyados en el narcotráfico con los tentáculos de la Farc, ELN y los carteles de Sinaloa y de Los Soles, entre muchos otros”.

“El R2P es un derecho positivo. Esa es otra opción, junto a la Convención de Palermo. Por lo tanto cabe advertir que no estamos dando “palos de ciego”. Estamos apelando a herramientas legales, que dan pie a invocar la intervención humanitaria, con el deber y la obligación de proteger implícitos; más el correlativo componente de la fuerza militar, porque estamos enfrentando un régimen que por acción u omisión no está en capacidad de garantizar los derechos humanos elementales de salud, alimentación o de seguridad”.

“Por eso el manoseado principio de soberanía debe ceder su preeminencia a la intervención humanitaria. Los cubanos se la pasan argumentando el principio de soberanía y ellos son los que más invasiones han promovido, como la de Machurucuto, en 1967. Esa invasión de Machurucuto fue derrotada por los soldados del glorioso ejército venezolano”.

¿Usted no ve posible que los militares actúen para restaurar la democracia? ¿Usted cree que toda la cúpula militar está con Maduro?

-Una cosa es la cúpula militar protocolaria y otra cosa es la tropa.Esos miles de soldados, esas decenas de tenientes, capitanes y mayores que resienten la terrorífica crisis económica y social que los arropa en sus cuarteles. He dicho que por cada generalote que trafica cocaína o hace negocios con el oro o la gasolina que contrabandean, hay miles de soldados y oficiales que pasan hambre y se avergüenzan de esos procedimientos delincuenciales.

De allí que le aseguro que sí hay militares dentro de las guarniciones dispuestos a dar al traste con esa narcotiranía. Y la prueba es que Venezuela es el país con más militares presos del mundo. ¡Por algo será!

A propósito, quiero aprovechar para enviar un mensaje a los militares de Venezuela. Los militares que nada tienen que ver con esas vagabundearías deben estar pensando que en cualquier momento esa cúpula se las arregla para “dejar el pelero” y los dejaran guindados de la brocha. Ustedes deben reflexionar si vale la pena cargar con ese bacalao, con ese lastre, que representa Maduro y sus mafias.

Sanciones no son suficientes pero ayudan a combatir las mafias

Sobre las sanciones argumentó que son una de las dimensiones que contempla el R2P, y son parte de las resoluciones de orden legal y comunicados que han aprobado en la OEA, en el Grupo de Lima, en la ONU y en la Unión Europea. Agregó que a esto se le suma la dimensión de las acciones coercitivas que tienen que ver con las sanciones sobre personajes ligados a Maduro, como Álex Saab.

“Estimo que las sanciones no son suficientes pero han sido útiles como parte de esta lucha contra las mafias, carteles, grupos terroristas, traficantes, corruptos y violadores de derechos humanos”.

“Es falso de toda falsedad que las sanciones sean causa de problemas como el de los apagones. Eso es mentira. Tenemos como ejemplo lo que pasa en los andes venezolanos. Allí se cuenta con el Complejo Uribante-Caparo, los emporios hidroeléctricos de La Vueltosa y el San Agatón, más el de Santo Domingo, el de La Peña y el de Masparro en Barinas. Además tienen las plantas termoeléctricas de La Fría, El Vigia, Barrancas, Achaguas y una planta generadora en Pampanito, estado Trujillo. Esas fuentes pueden garantizar electricidad más que suficiente y quedaría para venderle al Norte de Santander en Colombia. ¿Por qué no hay luz? Porque se robaron el dinero de las turbinas, el dinero para hacer mantenimiento”.

“Ni el dragado de La Vueltosa han hecho y los campamentos de La Trampa y de Siberia están destrozados. Esa es la verdad. Igual pasa con la alimentación. No es por las sanciones que no hay comida, se robaron los dólares con Pudreval, arrasaron con fincas productivas con la disparatada ley de tierras, el grito delirante de Chávez expropiando y asaltando tierras. Esa es la verdad aunque les duela”.

Luis Vicente León, presidente de la firma Datanálisis, indicó que los últimos sondeos de opinión pública señalan que la presidencia encargada de la República pasó de contar con 61% de respaldo en febrero de 2019 a mantener solo 25% en la última encuesta

El Nacional

Expertos políticos consideran que la presidencia interina de Juan Guaidó pierde apoyo a medida que en el país avanza el colapso económico y se agudiza la crisis. Creen necesaria una nueva ronda de negociaciones significativas para lograr un acuerdo sólido que solucione la emergencia humanitaria.

Michael Penfold, experto en políticas públicas y planificación estratégica, dijo durante el foro La táctica autoritaria de Maduro y la crisis económica: ¿hacia dónde avanza Venezuela?, organizado por el Wilson Center, que Nicolás Maduro intenta forzar unas elecciones para garantizarse una oposición leal y destronar el liderazgo de Guaidó.

Señaló que la oposición que respalda a Guaidó tiene tres opciones: extender el período de la Asamblea Nacional hasta que se celebren elecciones libres, una decisión que resultaría problemática desde el punto de vista constitucional; participar en las elecciones sin garantías de transparencia y la vía de la resistencia, publicó la Voz de América.

Luis Vicente León, presidente de la firma Datanálisis, indicó que en los últimos sondeos de opinión pública expresan la pérdida de apoyo popular de Guaidó: pasó de contar con 61% de respaldo en febrero de 2019 a mantener solo 25% en la última encuesta.

Dijo León que la ausencia de resultados y las promesas incumplidas del cese de la usurpación de Maduro o de un gobierno de transición colaboraron con la caída del apoyo político de Guaidó.

“Solo 19% piensa que la oposición puede hacer un cambio. Esto es un cambio dramático. El apoyo de Guaidó viene de la esperanza de cambio”, dijo.

Agregó que Maduro mantiene niveles similares de apoyo a los que tenía en octubre de 2018: alrededor de 13%.

Tamara Herrera, economista y directora de la firma Síntesis Financiera, afirmó que hasta que no haya un acuerdo político sólido que involucre a la sociedad civil es muy difícil replantear un enfoque hacia la recuperación del país.

La pandemia de coronavirus alcanzó este jueves niveles nunca vistos en Colombia que registró un doble récord de 8.037 contagiados y 215 muertos, resultados que elevaron a 173.206 los infectados y a 6.029 las víctimas mortales.

La Patilla

Según el informe diario del Ministerio de Salud, la región donde más casos hubo es el departamento del Atlántico, con 1.967, seguido de Bogotá (1.767), Antioquia (933), Bolívar (786), Valle del Cauca (398), Cundinamarca (355), Sucre (280), Nariño (254), Magdalena (252), Tolima (141), Santander (110), Córdoba (108) y Cesar (101).

En cuanto a los fallecimientos, 54 ocurrieron en Atlántico, 33 de ellos en Barranquilla, la capital departamental, y 53 en Bogotá, las dos regiones que tienen los principales focos de la pandemia en Colombia.

EFE

Brasil superó el jueves los 2 millones de casos confirmados de coronavirus, alcanzando ese hito a un ritmo alarmante a medida que crece la ira por el manejo del brote de parte del presidente Jair Bolsonaro.

Reuters / La Patilla

Han pasado solo 27 días desde que Brasil, que tiene el segundo brote más grande del mundo después de Estados Unidos, llegó al millón de casos. El ritmo se ha acelerado desde entonces, llegando a una meseta de casi 40.000 nuevos casos confirmados por día en las últimas semanas, según cifras del gobierno.

A pesar de la rápida propagación del virus, Bolsonaro ha presionado a los gobiernos locales para que levanten las medidas de confinamiento.

En Estados Unidos pasaron 43 días entre el millón y los 2 millones de casos confirmados. Allí la propagación del COVID-19 se ralentizó brevemente en mayo antes de acelerarse nuevamente en junio, según un recuento de Reuters.

Brasil, el país más grande de América Latina, alberga a unos 210 millones de personas, aproximadamente dos tercios de la población estadounidense.

En ambos países, el contagio explotó debido a la propagación del virus en nuevas áreas lejos de las ciudades más grandes. Una serie de medidas no coordinadas a nivel estatal y municipal han mostrado magros resultados en Brasil en ausencia de una política de gran alcance del gobierno federal.

Bolsonaro, quien dio positivo por el virus la semana pasada, minimizó sus riesgos para la salud y luchó contra las órdenes de distanciamiento social, calificando sus efectos económicos como peores que la enfermedad misma. Bajo presión, muchos gobernadores y alcaldes han aflojado las restricciones en las últimas semanas, propiciando mayores brotes.

El Ministerio de Salud reportó el jueves 2.012.151 casos y 76.688 muertes.

En algunas grandes ciudades como Río de Janeiro y Sao Paulo, los nuevos casos diarios se han estabilizado e incluso han comenzado a disminuir lentamente. Sin embargo, eso se ha compensado con el agravamiento de brotes en otras regiones.

“La enfermedad ha evolucionado no solo a través del tiempo, sino también de la geografía”, dijo Roberto Medronho, profesor de medicina en la Universidad Federal de Río de Janeiro. “Aún no hemos alcanzado el pico en Brasil debido a estas sucesivas epidemias que ocurren en varias regiones”.

Medronho explicó que los modelos muestran que el próximo millón de casos en Brasil puede tardar más en llegar, ya que ahora hay menos rincones libres de la enfermedad, y agregó que los nuevos casos diarios podrían comenzar a disminuir a nivel nacional a fines de julio o la primera quincena de agosto.

El presidente de Conindustria, Adán Celis, reveló este viernes que la medida del 7×7 que impuso la administración de Nicolás Maduro resulta un proceso muy traumático para las empresas y la economía venezolana.

José Escalona / IMP

“Cada sector tiene su realidad, cada sector económico. En el caso de las industrias, son procesos continuos porque tienes maquinarias que son muy grandes, hechas para trabajar todo el año sin parar, en teoría. Cuando hablas del 7×7, es muy traumático para una empresa cerrar y volver a abrir. Tú no puedes ver la economía como sectorcitos. Es un ser vivo, que está compuesto por muchos eslabones, es como la cadena de una bicicleta y todos deben estar para que pueda andar. El 7×7 no es factible porque los procesos de producción son, en muchos casos, continuos”, acotó.

Celis dijo que existen estimaciones que entre 40 y 50 por ciento de las industrias del país puedan cerrar a final de año.

“Estamos enfrentando alrededor de perder 40% o 50% de las industrias, estamos hablando de mil industriales que pudieran estar cerrando, 100 o 150 mil personas con riesgo de empleos e ingresos”, advirtió.